1. 句子是课程的基本单位

我们用 carefully chosen sentences 来建立英语能力。每个句子都要能理解、能听、能跟读、能复习，并且能在课堂中使用。这样学生学到的不是零散单词，而是可以直接说出来的英语结构。

学生先在网站中学习句子。系统会安排复习。老师再把这些句子放进问答、复述、故事讨论和真实交流中。

2. SRS 间隔复习巩固记忆

SRS 是 Spaced Repetition System，中文可以说“间隔复习系统”。系统会在合适的时间把学过的句子多次反复出现。学生记得好的句子，会间隔时间长一点再出现；容易忘的句子，会更快的出现。这样可以让学过的句子在合适时间重新复习巩固。

这不是每天机械重复所有内容，而是在记忆快变弱的时候及时并且有针对性的复习。这样学生可以长期记住大量句子。

3. 我们按不同方向开通课程

Alpha 不只适合一个年龄段，也不只适合一个教材。只要一个方向可以拆成大量可理解句子、文章和故事，就可以做成学习 deck，并配合课堂活动来教学。

我们方向有很多，例如：小学英语、初中英语、高中英语、IELTS 雅思类、IELTS 学术英语、IGCSE 基础科目、SATs 基础科目等。

4. 语言小岛：每个主题都能变成可交流区域

一个 language island 不是一个单词表，而是一个学生能听懂、能复习、能记住、能复述、能讨论的话题区域。学生先掌握一个小主题，例如学校、家庭、旅游、考试、美容、护理或经济等话题。这些主题就变成一个个可以说英语的“小岛”。

随着学习方向增加，学生会累积越来越多的语言小岛。最后，这些小岛会连接起来，形成更完整、更自然的英语能力。

5. 文章和故事帮助学生提高流利度

句子是基础，文章和故事让英语更有意义。学生有了足够句子基础后，可以学习相关文章和故事。对年龄较大的学生，复述文章、故事和主题，是非常有效的 fluency training。

课堂不是从零开始讲。学生先在网站中熟悉内容，再和老师讨论、复述、回答问题、扩展表达。这样课堂时间主要用于 fluency and communication。

6. 老师的作用：把输入变成表达

网站负责大量可理解输入和长期复习。老师负责纠正、提问、引导表达、扩展话题和帮助学生真正交流。学生先理解，再自然说出来。